Pienso en números
Edad 3 a 5
10-12 min
Sinopsis:

Beto y Enrique son grandes amigos y a pesar de tener personalidades completamente diferentes se llevan muy bien, disfrutan enseñando y ayudando a los niños para que comprendan conceptos matemáticos básicos, mediante situaciones entretenidas que captan la atención incluso de los más pequeños logrando que aprendan de una manera fácil y divertida.

Objetivos de aprendizaje:

Introducir principios y conceptos elementales de matemáticas necesarios para el futuro desarrollo de habilidades y destrezas que los hagan pensar y trabajar en términos numéricos y de aplicar el razonamiento lógico a lo largo de su vida.

Aprendizajes esperados en el área de lógica y razonamiento matemático:
  • Contar los objetos de una colección.
  • Clasificar los objetos de una colección.
  • Establecer la correspondencia entre los objetos y números.
  • Representar el valor numérico.
  • Ubicación espacial (cerca, lejos, arriba, debajo).
  • Establecer relaciones de equivalencia, igualdad y desigualdad.
  • Construir figuras geométricas.
  • Usar los números en la vida cotidiana.
Aprendizajes esperados en el área de desarrollo físico y fomento a la salud:
  • Desarrollar capacidades motrices finas y gruesas.
  • Seguir instrucciones.
  • Estimular la percepción y motricidad con actividades que involucren equilibrio, ritmo y coordinación.
  • Enfocar la atención en tareas específicas.
  • Controlar sus movimientos.
  • Participar y colaborar en juegos.
Personajes:
  • Beto.
  • Enrique.
La bolsa de los números
Materiales
  1. Papel
  2. Colores/Plumones/Crayolas.
  3. Tijeras.
  4. Costal pequeño o bolsa.
Meta
Los niños identificarán el número escrito, y usando su cuerpo y movimientos representarán la cantidad de cada uno.
Procedimiento
  1. Cortar las hojas de papel en cuadrados pequeños y pedir a los niños que escriban en cada pedazo una serie de números (esto dependerá hasta el número que sepan contar).
  2. Meter los papeles dentro de la bolsa.
  3. Primero el adulto modelará lo que se tiene que hacer de la siguiente manera:
    1. Sacar un número de la bolsa
    2. Decir el número que está escrito
    3. Representar la cantidad del número (pueden hacerlo aplaudiendo, marchando, saltando, dando vueltas, etc.)
    4. Tomar turnos para hacerlo
Cierre
Platicar con los niños acerca de que los números están presentes en todos lados y de las muchas maneras en las que pueden ser usados, por lo que es muy importante aprenderlos, para finalizar motivar a los niños a buscar objetos que al contarlos representen cada uno de los números que están dentro de la bolsa.
Pienso en números

Edad 3 a 5
10-12 min