Aprendo a Ser
Edad 2 a 6
20-22 min
Sinopsis:

Daniel es un adorable y juguetón tigre que vive con su amada familia en un vecindario lleno de amigables vecinos que siempre están bien dispuestos a ayudar, a pesar de su corta edd, Daniel comprende la importancia de la vida en comunidad y todos los días aprende valiosas lecciones acerca del significado de la amistad que lo motivan a ser mejor.

Objetivos de aprendizaje:

Mostrar la importancia de la solidaridad, fraternidad y cooperación que se genera al interior de una comunidad, así como la amistad y empatía como habilidades sociales básicas y valores fundamentales en el desarrollo de las personas.

Aprendizajes esperados en el área del desarrollo personal y social:
  • Aceptar a los demás tal como son y aprende a valorarlos.
  • Se desenvuelve y relaciona con personas en diferentes contextos.
  • Desarrollar vínculos afectivos fuera de la familia.
  • Expresar sus necesidades y deseos.
  • Reconocer sus capacidades y limitaciones.
  • Cuidar y respetarse a sí mismo y a los demás.
Aprendizajes esperados en el área de desarrollo físico y fomento a la salud:
  • Enfrentar nuevos desafíos que ponen a prueba sus habilidades.
  • Centrar su atención por un tiempo prolongado en diferentes actividades.
  • Tomar conciencia de las acciones que pueden llevar a cabo para mantenerse sanos y fuertes.
Personajes:
  • Daniel Tigre.
  • Mamá Tigre.
  • Papá Tigre.
  • Catalina.
  • Elena.
  • El príncipe Miércoles.
  • Búho Uo.
Adivina adivinador – ¿En qué trabajo?
Materiales
  1. Papel de colores.
  2. Colores / Plumones y/o crayones.
  3. Tijeras.
  4. Pegamento.
Meta
Los niños aprenderán acerca de la importancia de las personas que trabajan en su comunidad, así como de las acciones que estos llevan a cbo dentro de la misma.
Procedimiento
  1. Tener el material listo en alguna mesa.
  2. Platica con tus hijos acerca de los diferentes trabajor que realizan las personas en una comunidad.
  3. Comentales que el día de hoy adivinarán el nombre que recibe la profesión o el oficio de la persona a partir de la descripción del trabajo que realizan.
  4. Puedes utilizar la tonada de alguna canción (Martinillo o las ruedas del autobus) para la adivinanza o simplemente decirla de manera hablada:
    – ¿Cuál es mi trabajo?
    – ¿Cuál es mi trabajo?
    – ¿Puedes adivinarlo?
    – ¿Puedes adivinarlo?
    – Le ayudo a las personas a sentirse mejor
    – ¿Quién soy yo?
    – ¿Quién soy yo?.
  5. Utilizando el mismo patrón, se cambia la pista por: Yo entrego las cartas, te enseño cosas nuevas, apago los incendios, mantengo el vecindario seguro, curo a los animales, mantengo tus dientes sanos.
  6. Estos son algunos ejemplos pero puedes aumentar los que prefieras.
  7. Después de que adivinen todos los ofiios y profesiones, preguntarles ¿Qué les gustaría ser de grandes?.
  8. Con los materiales, llevar a cabo algo representativo de la profesion u oficio que les gustaría tener de grandes: un sombrero de bombero y una manguera, una gorra de policía y una estrella, una cofia de enfermera y un estetoscopio, un buzón y las cartas del cartero, etc.
Cierre
Reflexionar acerca de la importancia que juega cada persona para que funcione una comunidad, preguntarles ¿Qué aportan y/o hacen ellos para ayudar? ¿De qué manera podrían ayudar más?
Aprendo a Ser
Edad 2 a 6
20-22 min