Exploro el mundo
Edad 3 a 6
10-12 min
Sinopsis:

Harry es un niño con una inmensa imaginación y creatividad, todos los días vive nuevas y divertidas aventuras junto a sus dinosaurios de juguete con los que viaja en una cubeta al Dino Mundo, en éste mágico lugar los dinosaurios se vuelven de tamaño real y ayudan a su buen amigo Harry a enfrentar y resolver problemas y situaciones difíciles con las que tiene que lidiar, de las cuales siempre se lleva un gran aprendizaje.

Objetivos de aprendizaje:

Experimentar la satisfacción de superar los obstáculos y dificultades que se van presentando en edades tempranas brinda a los niños oportunidades para crecer, aprender pero sobre todo posibilita la construcción de una personalidad segura y sólida y una alta autoestima.

Aprendizajes esperados en el área del desarrollo personal y social:
  • Expresa lo que siente y desea.
  • Interpreta lo que otros le dicen, sus palabras e intenciones.
  • Valora sus características, cualidades y limitaciones.
  • Reconoce situaciones que representan un problema e intenta solucionarlas.
  • Se da cuenta de lo que los demás esperan de él o ella.
  • Construye representaciones mentales de lo que ven, escuchan y sienten.
Aprendizajes esperados en el área de lenguaje y comunicación:
  • Escucha, se expresa y comparte información oralmente.
  • Usa el lenguaje verbal y no verbal para comunicarse.
  • Narra historias y sucesos reales e imaginarios.
  • Escucha y comprende instrucciones.
  • Memoriza y comparte canciones e historias.
  • Es capaz de leer e interpretar imágenes y en algunos casos textos cortos.
Personajes:
  • Harry.
  • Charley.
  • Sam.
  • Nana / La Abuela de Harray.
  • La mamá de Harry.
  • Steggy.
  • Patsy.
  • Sid.
  • Pterance.
  • Trike.
Mis Sentidos: olfato, vista y gusto
Materiales
  1. Frutas: naranja, limón y manzana.
  2. Popurrí.
  3. Pegamento (resistol).
  4. Galleta.
  5. Sal.
  6. Cuchillo y tabla para cortar (para uso exclusivo de los padres de familia).
  7. Paliacate o mascada.
Meta
Los niños se pondrán en contacto con todos los materiales propuestos, después de interactuar con ellos utilizando sus sentidos, los identificarán, notarán sus diferencias y la manera en la que los perciben a partir de cada sentido.
Procedimiento
  • Buscar un lugar cómodo con suficiente espacio (lo más recomendable es que sea en el comedor).
  • Taparle los ojos a tu hijo con el paliacate o la mascada.
  • Acercarle la manzana, permitirle que la toque, la huela y preguntarle cómo es y de qué objeto se trata, en caso de que le cueste trabajo adivinar, dale pistas permite que la pruebe (para ello utilizarás la tabla y el cuchillo que se sugieren en los materiales); quítale el paliacate y pídele que observe la manzana, refuerza su vocabulario, nombrando al objeto, platiquen acerca de cómo imaginaba que éste era mientras tenía los ojos vendados.
  • Acercarle los demás objetos y repite el mismo procedimiento, en el caso de los objetos que no sean comestibles (pegamento y popurrí) únicamente permite que los huela y los toque, refuerza su vocabulario, nombrando al objeto, platiquen acerca de cómo imaginaba que éste era mientras tenía los ojos vendados.
Cierre

Platica con tus hijos acerca de la actividad sí les gusto o no y pregunta qué fue lo que aprendieron, permite que cambien de roles y ahora sé tú quien adivine el objeto del que se trata (pueden utilizar los mismos objetos).

Exploro el mundo

Edad 3 a 6
10-12 min