Aprendo a Ser
Edad 3 a 6
12-13 min
Sinopsis:

Poko es un niño pequeño ansioso por conocer el mundo y descubrir las maravillas que lo rodean, debido a su corta edad, los problemas se ven mucho más grandes de lo que son y enfrentarlos a veces puede parecer imposible, sin embargo, Poko y sus amigos nos demuestran que con perseverancia nada es imposible y que es muy importante desarrollar estrategias para superar los obstáculos que se presentan, siempre con buena actitud, concentrándose en lo positivo en lugar de lo negativo.

Objetivos de aprendizaje:

Los niños desarrollarán tolerancia a la frustración y resiliencia, es decir, a pesar de que muchas veces las cosas no salgan como ellos tenían planeado o esperaban, aprenderán a enfrentar los problemas con una actitud positiva, paso a paso, usando estrategias y herramientas que estén a su alcance y lo más importante generando un aprendizaje significativo de lo que son capaces de hacer.

Aprendizajes esperados en el área de desarrollo personal y social:
  • Formar el autoconcepto a partir del conocimiento y valoración de las cualidades personales.
  • Valorar las características y cualidades personales.
  • Experimentar satisfacción al realizar una tarea que les representa desafíos.
  • Expresar ideas sobre sí mismos y escuchar las de otros.
  • Regular las emociones a partir del aprendizaje, interpretación, expresión y significación de las mismas.
Aprendizajes esperados en el área del desarrollo del lenguaje y comunicación:
  • Desarrollar el interés por aprender para lo cual plantea preguntas, escucha y observa.
  • Comprender las consecuencias que tienen sus palabras en sí mismo y en los demás.
  • Entender la importancia de conservar información y desarrollar habilidades para recuperarla.
Personajes:
  • Poko.
  • Minus.
  • Sr. Murphy.
¿Qué falta?
Materiales
  1. 10 objetos conocidos por los niños y diferentes unos de otros.
Meta
Los niños llevarán a cabo un ejercicio de atención, al tener que memorizar los 10 objetos y darse cuenta del que falta, conforme se los vayan quitando.
Procedimiento
  • Mostrarle a los niños los 10 objetos, ponerlos todos juntos en una superficie, lo suficientemente separados para que se alcancen a distinguir unos de otros.
  • Pedir a los niños que se fijen muy bien en cada objeto, posteriormente pedirles que cierren los ojos y retirar un objeto sin que vean de cuál se trata, pedirles que abran los ojso nuevamente.
  • Preguntarles cuál es el objeto que falta, cómo era y cómo saben que se trata de él.
Cierre

Para cerrar la actividad es importante recapitular los detalles de cada objeto, eso que los hace ser púnicos, especiales y recordados.

Aprendo a Ser
Edad 3 a 6
12-13 min