Aprendo a Ser
Edad 2 a 5
3-5 min
Sinopsis:

Tip es un pequeño y adorable ratón que junto con su familia vive en una diminutay encantadora casita en la pradera, como cualquier preescolar siente mucha curiosidad por experimentar y vivir cosas nuevas, todos los días representan una nueva oportunidad para vivir emocionantes aventuras, sorprenderse y aprender de ellas aunque crecer no siempre es facil a veces hay que superar uno que otro obstáculo.

Objetivos de aprendizaje:

Los niños tendrán un entendimiento de sí mismos y desarrollarán una conciencia social, comprendiendo que son únicos e irrepetibles pero al mismo tiempo pertenecen a un grupo, lo que los hará adoptar normas de comportamiento individual y grupal.

Aprendizajes esperados en el área de desarrollo personal y social:
  • Establecer relaciones interpersonales con otros.
  • Desarrollar vínculos afectivos.
  • Asumir responsabilidades y obligaciones para hacer valer sus derechos.
  • Identificar y comprender los rasgos que los hacen diferentes y parecidos a los demás.
  • Adquirir conciencia de sus propias necesidades y las de los demás.
Aprendizajes esperados en el área de lenguaje y comunicación:
  • Participar en la construcción del conocimiento y en la representación del mundo que les rodea.
  • Desarrollar una competencia comunicativa.
  • Leer e interpretar las intenciones de los demás.
  • Utilizar el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Personajes:
  • Tip.
  • Mami.
  • Papi.
  • Tippy.
  • Teddy.
  • Jody.
¿Cómo te sentirías?
Materiales
  1. Títere o muñeco de peluche
Meta
Los niños utilizarán un títere al que le darán una personalidad y hablarán a través de él, tendrán que responder cómo se sentiría el títere en distintas situaciones.
Procedimiento
  • Mostrárles el títere y preguntárles qué opinen del él/ella.
  • Preguntárles cómo les gustaría que se llamara.
  • Pedir que se lo pongan o lo sostengan y preguntárles si estarían de acuerdo en convertirse en él/ella, para lo cual tendrán que darle una voz.
  • Mencionarle diferentes situaciones y permitirle que conteste cómo lo hacen sentir (esta es una actividad en la que se puede proyectar a través del muñeco.
  • Situaciones: Acabas de enterarte que te vas a cambiar a otra escuela / Tus papás te dijeron que tendrás un nuevo hermanito o hermanita / Te acabas de dar cuenta que tu juguete favorito se ha perdido / Te acercas para jugar con tus amigos y ellos te contestan que no puedes hacerlo.
  • Preguntarle de que manera puede sentirse mejor ante cada situación.
Cierre

Darle un abrazo muy grande y cariñosoal muñeco y títere y decirle lo valioso y querido que es.

Aprendo a Ser
Edad 2 a 5
3-5 min